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El Consejo de Rectores de Valparaíso es un referente universitario regional que coordina y articula acciones entre las universidades que representa y con actores públicos y privados, procurando el desarrollo y la innovación en los ámbitos económico, social, científico, tecnológico y cultural, de la región de Valparaíso con alcance ante el país y el mundo.

El presente concurso tiene como objetivo general, fortalecer en los jóvenes el compromiso con el desarrollo regional y con el estudio de los problemas que afectan a la región de Valparaíso, por medio de la elaboración de tesis de pregrado que tengan interés regional.

El Consejo plantea como lineamiento complementario para el año 2022, las tesis de pregrado que aborden temas relacionados con la prevención, reparación o minimización de efectos del cambio climático.

bases concurso tesis 2022

Cuarenta y cuatro estudiantes de las universidades pertenecientes al CRUV (Consejo de Rectores de las Universidades de la Quinta Región) comenzaron su participación en el Curso Interuniversitario Nivel Básico de Lengua de Señas Chilenas.

La iniciativa, que se viene realizando desde hace tres años, forma parte de las actividades que ejecuta la Comisión de Inclusión del CRUV y que este año es presidida por la Universidad de Playa Ancha, a través de la Coordinadora General de la Unidad de Acompañamiento Estudiantil, María José Maturana.

El curso se desarrollará durante 7 sesiones, dos veces a la semana y será impartido por profesionales de la Escuela de Sordos de Valparaíso, entre quienes se encuentra la egresada de la UPLA del Campus San Felipe de la Carrera de Educación Diferencial, quien tiene discapacidad auditiva, Constanza Pino.

De esta manera, futuros profesionales del área de la ingeniería, obstetricia, psicología, tecnología médica, profesores, fonoaudiología, diseño, entre otras, aprendieron en esta primera sesión a interpretar en lengua de señas su carrera, universidad y lugar de procedencia, en la próxima sesión, se empezará con el deletreado de palabras.

María José Maturana destacó la participación de Constanza Pino en este curso pues, aparte de aprender lengua de señas, los estudiantes conocen la cultura sorda de parte de una profesional del área: “Lo que hace aún más atractivo este curso de este primer semestre es que una de las integrantes del equipo de docentes que va a impartir este curso fue una ex estudiante UPLA de la carrera de Educación Diferencial del Campus San Felipe, ella fue nuestra primera estudiante sorda en el campus y es bueno verla en esta etapa. Nosotros conocíamos a Constanza como estudiante que acompaños en todo su proceso académico y ahora la vemos trabajando, la vemos como una profesional realizada y a nosotros como Universidad de Playa Ancha nos enorgullece”.

Crystal Acuña Elizondo, estudiante de Pedagogía en Inglés de la Universidad de Playa Ancha, participante del curso, dijo que es importante para todos los docentes aprender distintas técnicas para fomentar la inclusión en clases: “Me inscribí en este curso ya que considero que es imperativo que como docentes sepamos las distintas lenguas, para así generar un ambiente de inclusión dentro de nuestras aulas de clase. La persona que impartió el curso, era una persona que no contaba con capacidades auditivas, por lo tanto, fue una clase muy enriquecedora, fue una clase en la que nos pudimos presentar y pudimos saber aspectos básicos de la presentación, tales como los saludos”.

Relataron esta primera clase Constanza Pino de la Escuela de Sordos de Valparaíso y la Mg. María Teresa Hidalgo Neira, académica de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPLA.

Estuvieron presentes en esta jornada también, otorgándoles la bienvenida a los participantes Marcela Liberona y Viviana Castrillón de la Universidad Federico Santa María y Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, respectivamente.

A fin de organizar dos importantes actividades que se realizarán durante el año la Seremi de Educación, Romina Maragaño Schmidt, y la Presidenta de la Comisión de Inclusión del Consejo de Rectores, Quinta Región, CRUV, María José Maturana, que este año es presidida por la Universidad de Playa Ancha, se reunieron para ultimar detalles de estas iniciativas que se encuentran programadas dentro de los calendarios académicos de los establecimientos educacionales de la quinta región.

La primera iniciativa, dijo María José Maturana, está dirigida a los orientadores y equipos PIE (Programa Integral para la Igualdad Educativa, del Mineduc), de la quinta región, la cual consiste en dar a conocer los apoyos que ofrecen las cuatro casas de estudios que conforman el CRUV: Universidad Federico Santa María, Universidad de Valparaíso, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Universidad de Playa Ancha.

La siguiente actividad, agregó Maturana, será en octubre y estará dirigida a estudiantes y su grupo familiar: “Y la segunda actividad que está programa para el mes de octubre está dirigida a los estudiantes con discapacidad y sus familias y ahí daremos a conocer los apoyos que podrían recibir en nuestras universidades y además colaboramos en la formulación del FUAS, entregamos tips para que ellos puedan completar el formulario para postular a las becas ministeriales”.

Además, en esta reunión, se trataron temas referentes a discapacidad y se recibió una solicitud para que el CRUV pueda apoyar a los establecimientos particulares subvencionados, especialmente, en capacitación, sensibilización y educación para la comunidad educativa en general, pero específicamente a los docentes y directivos de esos establecimientos.

El Programa Interuniversitario Consciente realizó el pasado miércoles 15 de Diciembre un seminario dirigido a toda la comunidad universitaria pertenecientes al Consejo de Rectores de Valparaiso llamado “Salud mental y consumo de sustancias neuroestimulantes para el rendimiento académico”, con la finalidad de concientizar sobre el uso de sustancias a través de dos perspectivas distintas pero interrelacionadas: la primera es la mirada crítica y psicosocial, y la segunda es la evidencia científica en cuanto a los efectos de estas sustancias en el organismo humano.

Los expositores de este WEBINAR fueron Juan Sandoval, Doctor en Psicología Social de la Universidad Complutense de Madrid y profesor titular de la Escuela de Psicología de la Universidad de Valparaiso, y Julio Riquelme, Médico Cirujano especialista en Neurología Adultos con Magister en Ciencias Biológicas con mención en Neurología Celular y Molecular en la Universidad de Valparaiso. Esta sesión se llevó a cabo a las 16 horas mediante la plataforma Zoom.

La primera parte de esta actividad estuvo a cargo del Dr. Juan Sandoval con su ponencia llamada “La Sociedad del Cansancio”. Para iniciar, se comenta las características propias de la sociedad en las últimas décadas, la cual exige a las personas una mayor capacidad de respuesta y resistencia física y emocional frente las situaciones de la vida diaria y con ello, la necesidad de ciertas personas de usar neuroestimulantes para enfrentarlas. Asimismo el profesor señala algunas de las características propias de esta sociedad como lo es el mandato de  una vida ordenada en base a la velocidad , en donde se debe dejar de perder el tiempo y ser más productivo, “la percepción subjetiva del tiempo es un elemento reestructurador de nuestra experiencia” comenta el Dr. Sandoval “ya que nos dibuja un tipo de sociedad que nos tiene presionados para rendir, siendo ésta una experiencia que la vivimos de una manera muy terrible, por lo tanto la experimentamos como un cansancio, en donde este estilo de vida no permite cabida para el fracaso, el equivocarse ni la cooperación”.

La segunda parte de este seminario estuvo a cargo del Dr. Julio Riquelme en la cual presentó sobre “Caracterización y efecto de los fármacos para el rendimiento académico”, en ella explicó los mecanismos farmacológicos de los neuroestimulantes en el organismo y comentó que el uso inadecuado y el abuso de ellos es cada vez más frecuente en la población estudiantil con una prevalencia de aproximadamente un 10%, siendo los estudiantes de la salud el grupo más expuesto al uso de psicoestimulantes, no obstante, el Dr. Riquelme menciona que no existen evidencias experimentales de que estos fármacos mejoren el rendimiento académico en adultos sanos, y por otro lado, si existirían muchos efectos adversos asociados a su uso, como algunos efectos cardiovasculares, neurológicos, psiquiátricos y otros, con importante potencial de abuso y/o dependencia. Sin embargo, durante la ponencia se recalca la existencia de estrategias no farmacológicas para mejorar el proceso de aprendizaje, los cuales si tienen sustento científico, como lo es la repetición espaciada, el recuerdo dirigido y el testeo activo.

Para finalizar, los expositores conversaron con los asistentes sobre la sociedad actual con temas relacionados a la multitarea, el exitismo y la necesidad de obtener inmediatez en los resultados, “los cuales puede chocar con los ritmos naturales propios de nuestro cuerpo… pudiendo ser bastante perjudicial para nosotros” comenta el Dr. Riquelme.

Terminando el año 2021, los programas interuniversitarios Alerta y Consciente llevaron a cabo una actividad de cierre, la cual constó de un encuentro interuniversitario de monitores y monitoras, la instancia tuvo lugar el pasado 10 de diciembre en las instalaciones de la Universidad de Valparaíso.

El encuentro, desarrollado en modalidad presencial, contó con la asistencia de 35 estudiantes de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, la Universidad de Playa Ancha, la Universidad de Valparaíso y la Universidad Técnica Federico Santa María, instituciones que trabajan en ambos programas.

La actividad comenzó con una sesión de Sonoterapia a cargo del profesor de Educación Física Felipe Piazza, para continuar con un reconocimiento especial a estudiantes que egresaron de sus casas de estudios y que, por ende, no continuarán su trabajo como monitores o monitoras de los programas. En este sentido, se intentó dar valoración a la labor formativa que cada monitor y monitora entregó durante su permanencia en cada programa, a través de la entrega de un presente y un diploma.

Finalmente, los presentes disfrutaron de un desayuno donde pudieron compartir experiencias, quienes asistieron agradecieron enormemente la actividad y concordaron en que se desarrolló de la mejor manera posible, ya que en algunos casos les permitió conocerse luego de 2 años de actividades y encuentros en modalidad virtual. Esto generó un ambiente lleno de emociones y compañerismo para todos quienes participaron del encuentro.