Carlos González Morales

Rector Universidad de Playa Ancha

Profesor de Matemática y Computación, licenciado en Educación Matemática y Computación por la ex Universidad del Estado (actual Universidad de Santiago de Chile). También es magíster en Administración Educacional por la Universidad de Playa Ancha y actualmente candidato a doctor en Educación.

Asumió la rectoría de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) en octubre de 2022, por un período de cuatro años, tras 37 años como académico y directivo de la institución.

Como académico, desde 1985 está asociado a la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, desde la cual ha formado profesionales de carreras como Pedagogía en Matemática y Computación, Pedagogía en Química, Pedagogía en Educación Básica, Educación Parvularia, Pedagogía en Inglés, Bibliotecología, Sociología, Periodismo, Ingeniería Informática, Ingeniería Industrial, Ingeniería Civil Ambiental, Nutrición, Diplomado en Estadística y Computación.

En el plano administrativo, su primer cargo fue coordinador del Programa de Diplomado en Estadística y Computación. En 1991 fue el primer director general de Informática de la UPLA, cargo que ejerció hasta 1998 y retomó en el período 2008-2013. También fue el primer director general del Instituto Tecnológico Ignacio Domeyko (1994-1998), cargo que volvería a ejercer entre 2006 y 2010.

Además, fue secretario académico de la Facultad de Ciencias e Ingeniería, director general de Pregrado y coordinador de la Unidad de Acompañamiento Docente de la institución.

También ha integrado la Comisión Curricular Central de la universidad y ha desempeñado cargos de director, tesorero y presidente en la Asociación Gremial de Académicos (AFA) de la UPLA.

Ha realizado pasantías de perfeccionamiento en las universidades de Oviedo, de Oregón y de Sevilla.

En la Universidad de Playa Ancha, ha dirigido proyectos del Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación (MECESUP), así como convenios de desempeño en el área de formación inicial docente.

Es autor de textos sobre computación, especialmente en cuanto a su uso educacional.

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